WPS Office實(shí)例教程（王貴紅）

本書按照WPS軟件教學(xué)特點(diǎn)與中職學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，采用模塊—任務(wù)式的體例編寫。全書共設(shè)置四個(gè)模塊：WPS文字應(yīng)用、WPS表格應(yīng)用、WPS演示文稿應(yīng)用、WPS AI應(yīng)用，詳細(xì)介紹WPS Office辦公軟件的使用方法和應(yīng)用技巧，對(duì)包括WPS AI、云文檔在內(nèi)的智能化信息處理功能做了系統(tǒng)性梳理。書中將軟件使用技巧分析與任務(wù)案例制作有效結(jié)合，通過13個(gè)任務(wù)實(shí)例對(duì)軟件知識(shí)和任務(wù)實(shí)現(xiàn)方法進(jìn)行詳述。各個(gè)實(shí)例都配有教學(xué)微視頻、源文件，便于學(xué)生自學(xué)、實(shí)踐操作，可掃描書中二維碼查看，或登錄化工教育網(wǎng)下載使用。各個(gè)模塊都設(shè)有知識(shí)鞏固習(xí)題，并配有答案，可掃書中二維碼獲取。
本書適合作為中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)課程的教材，也可作為提升WPS Office辦公軟件能力的自學(xué)參考用書。

王貴紅，重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校，學(xué)校黨委副書記，中專研究員，2010年9月獲評(píng)重慶市“優(yōu)xiu班主任”；2012年9月獲評(píng)重慶市骨干教師；2016年1月主持教師團(tuán)隊(duì)獲評(píng)重慶市“zui美教師團(tuán)隊(duì)”；2017年10月獲評(píng)重慶市第九屆中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽“先進(jìn)個(gè)人”；2018年10月被重慶市教委聘為高ji職稱評(píng)審專家；2021年4月主持《網(wǎng)絡(luò)客服》課程被評(píng)為課程思政示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)、重慶市課程思政教學(xué)名師；2021年3月?lián)沃貞c市重點(diǎn)精品課程《Photoshop》主持；2021年4月?lián)沃貞c市優(yōu)質(zhì)課程資源研發(fā)基地負(fù)責(zé)人；2021年12月被聘為重慶市財(cái)經(jīng)商貿(mào)類職業(yè)教育行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員；2011年7月獲評(píng)南川區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；2011年9月獲評(píng)南川區(qū)“十佳優(yōu)秀教師”；2015年9月獲評(píng)南川區(qū)2014-2015學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量“先進(jìn)個(gè)人”；2019年7月獲南川區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；2019年擔(dān)任南川區(qū)王貴紅計(jì)算機(jī)名師工作室主持人；2022年擔(dān)任重慶市職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)主持人；2023年擔(dān)任重慶市職業(yè)院校雙師型教師團(tuán)隊(duì)主持人。
熟悉教育教學(xué)、教研教改工作，在教育部主管全國(guó)中文核心期刊發(fā)表論文《傳承中華傳統(tǒng)道德智慧之路》《協(xié)同-共生視角下職教集團(tuán)發(fā)展的路勁重塑》；主研《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的藏區(qū)學(xué)生內(nèi)地中職學(xué)?！叭诤鲜健迸囵B(yǎng)模式研究與實(shí)踐》獲重慶市級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、主研《定崗雙元、名企引ling——中職電子專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式實(shí)踐與創(chuàng)新》項(xiàng)目獲重慶市級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；出版專著《融合共生：內(nèi)地中職學(xué)校涉藏州縣學(xué)生培養(yǎng)模式研究》；主研重慶市級(jí)課題《職高財(cái)會(huì)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)計(jì)劃改革研究》獲二等獎(jiǎng)；主持教育部課題《校家社三方協(xié)同的中職生勞動(dòng)教育培養(yǎng)路徑研究》、主研教育部課題《孝行文化在中職學(xué)校實(shí)施的對(duì)策研究》、主研課題《中職人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)動(dòng)式發(fā)展研究》、主研課題《學(xué)徒式職業(yè)技能培訓(xùn)提升重慶市新生代農(nóng)民工城市融入能力研究》、主研市級(jí)課題《中等職業(yè)學(xué)校校本培訓(xùn)實(shí)效性研究》；在國(guó)jia級(jí)和市級(jí)刊物上發(fā)表《中職財(cái)經(jīng)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之我見》《網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)信息失真的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析》等21篇學(xué)術(shù)論文，其中核心期刊3篇。牽頭成立南川區(qū)“王貴紅名師工作室”，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀骨干教師。
2019年5月執(zhí)教的“中職財(cái)會(huì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)”在2019年全國(guó)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；2019年6月輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中職生職業(yè)技能大賽“計(jì)算機(jī)檢測(cè)維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)”項(xiàng)目獲二等獎(jiǎng)；2018年5月輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中職生職業(yè)技能大賽“計(jì)算機(jī)檢測(cè)維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)”項(xiàng)目獲二等獎(jiǎng)；2013年6月輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中職生職業(yè)技能大賽“數(shù)字影音后期制作”項(xiàng)目獲三等獎(jiǎng)；2005年1月作品《班主任如何避免學(xué)生的“不敬”》獲全國(guó)教育科研論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；.2021年12月主研《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的藏區(qū)學(xué)生內(nèi)地中職學(xué)校“融合式”培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐》獲重慶市級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)；2021年11月作品《培養(yǎng)具備“八大服務(wù)”素養(yǎng)的“暖心客服——網(wǎng)絡(luò)客服課程思政教學(xué)案例”》獲重慶市優(yōu)秀案例及論文評(píng)選三等獎(jiǎng)；2021年8月指導(dǎo)的作品《直供良品——讓社區(qū)生活更美好》在第七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲金獎(jiǎng)；2018年12月指導(dǎo)教師參加重慶市教師職業(yè)技能大賽《電子商務(wù)》項(xiàng)目獲一等獎(jiǎng)；2018年5月輔導(dǎo)學(xué)生參加重慶市中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”大賽時(shí)《紅旗飄揚(yáng) 隆職啟航》獲視頻項(xiàng)目一等獎(jiǎng)；2017年12月主研《定崗雙元 名企引ling——中職電子專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式實(shí)踐與創(chuàng)新》獲重慶市級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；2016年12月輔導(dǎo)學(xué)生參加重慶市中職生職業(yè)技能大賽“數(shù)字影音后期制作”項(xiàng)目獲一等獎(jiǎng)；2021年4月主持《網(wǎng)絡(luò)客服》課程被評(píng)為課程思政示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)、重慶市課程思政教學(xué)名師；2017年12月輔導(dǎo)學(xué)生參加重慶市中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”大賽時(shí)《志愿者》獲攝影校園項(xiàng)目二等獎(jiǎng)；2017年12月輔導(dǎo)學(xué)生參加重慶市中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”大賽時(shí)《隨想》獲攝影校園項(xiàng)目二等獎(jiǎng)；2011年8月指導(dǎo)的作品《酒駕》在重慶市中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”大賽中獲三等獎(jiǎng)；2010年8月指導(dǎo)的作品《榮與辱》在重慶市中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”大賽中獲三等獎(jiǎng)；2011年3月輔導(dǎo)學(xué)生參加重慶市中職生職業(yè)技能大賽“網(wǎng)絡(luò)綜合布線”項(xiàng)目獲三等獎(jiǎng)。

當(dāng)今社會(huì)，信息技術(shù)的迅速進(jìn)步為全球經(jīng)濟(jì)帶來了新的發(fā)展動(dòng)力。黨的二十大報(bào)告指出，要堅(jiān)持自信自立。以WPS為代表的國(guó)產(chǎn)信息技術(shù)軟件，在AI技術(shù)、智能辦公等領(lǐng)域走在了世界前列。掌握相關(guān)軟件應(yīng)用，有助于用戶更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的工作模式和需求，對(duì)于提高個(gè)人和組織的工作效率和競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的意義。
作為中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教材，本書以實(shí)現(xiàn)信息化、建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的總體目標(biāo)為引領(lǐng)，以行業(yè)要求為出發(fā)點(diǎn)，以專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和1+X WPS辦公應(yīng)用職業(yè)技能等級(jí)證書考核要求為編寫依據(jù)。根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，將WPS Office課程的知識(shí)點(diǎn)分解并歸納，精選學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中的案例設(shè)計(jì)出相應(yīng)的任務(wù)實(shí)例，同時(shí)融入1+X職業(yè)技能等級(jí)證書考核要求，充分體現(xiàn)“做中教，做中學(xué)”的職業(yè)教育理念，鍛煉學(xué)生的信息技術(shù)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生快速適應(yīng)崗位要求的能力和創(chuàng)新精神。
本書是校企合作、產(chǎn)教融合的實(shí)踐成果，由重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校組織編寫，編寫人員為教學(xué)一線專業(yè)教師、行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干。成書過程中，北京金山辦公軟件股份有限公司、重慶昭信教育研究院提出了許多寶貴意見。由于WPS軟件的特性，本書部分內(nèi)容可能隨時(shí)間更新而與實(shí)際情況存在差異，敬請(qǐng)理解。限于時(shí)間、編者水平，書中可能存在不足之處，懇請(qǐng)廣大讀者不吝賜教，共同完善。
 
編者
2023年12月

模塊一 WPS文字應(yīng)用
任務(wù)一 制作班級(jí)活動(dòng)通知——操作環(huán)境設(shè)置與文稿的創(chuàng)建、輸出  002
任務(wù)二 制作產(chǎn)品說明書——圖形、圖像編輯與文字排版  017
任務(wù)三 制作班級(jí)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)——表格的編輯與云文檔功能  030
知識(shí)鞏固  038

模塊二 WPS表格應(yīng)用
任務(wù)一 制作學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)表——格式頁面設(shè)置與表格的創(chuàng)建、輸出  041
任務(wù)二 制作學(xué)生半期成績(jī)統(tǒng)計(jì)表——表格的函數(shù)運(yùn)用與排序、篩選  058
任務(wù)三 制作物業(yè)費(fèi)用統(tǒng)計(jì)圖表——表格的圖表功能  074
任務(wù)四 制作學(xué)生期末成績(jī)數(shù)據(jù)透視表——表格的數(shù)據(jù)透視功能  091
知識(shí)鞏固  101
 
模塊三 WPS演示文稿應(yīng)用
任務(wù)一 制作課程框架演示文稿——WPS演示文稿基礎(chǔ)與思維導(dǎo)圖應(yīng)用  103
任務(wù)二 制作二十四節(jié)氣之秋分介紹演示文稿——圖片形狀編輯與文字、表格應(yīng)用  118
任務(wù)三 制作城市宣傳演示文稿——音頻動(dòng)畫設(shè)置及幻燈片放映  133
知識(shí)鞏固  146
 
模塊四 WPS AI應(yīng)用
任務(wù)一 制作暑期實(shí)習(xí)工作證明——WPS文字AI功能應(yīng)用  149
任務(wù)二 統(tǒng)計(jì)教材征訂表金額——WPS表格AI功能應(yīng)用  155
任務(wù)三 制作古詩賞析演示文稿——WPS演示文稿AI功能應(yīng)用  161
知識(shí)鞏固  168
 
參考文獻(xiàn)  170