兒童國(guó)際象棋階梯教室（入門篇）

本書為兒童國(guó)際象棋入門類教程，包括入門基礎(chǔ)知識(shí)、如何單殺王、殘局基礎(chǔ)及開局基本技巧等內(nèi)容。可幫助零基礎(chǔ)入門的兒童認(rèn)識(shí)國(guó)際象棋，學(xué)習(xí)棋子走法、子力價(jià)值、基本規(guī)則等知識(shí)。之后全面講解各種子力單獨(dú)殺王的技巧，殘局特定子力關(guān)系的勝負(fù)和規(guī)律，開局基本原則及主流布局體系等入門技法，幫助初學(xué)國(guó)際象棋的孩子快速提升棋藝水平。

陳建峰
自幼隨父啟蒙學(xué)棋，后師從林峰大師。2006 年獲上海市外教及中外留學(xué)生國(guó)際象棋賽冠軍。先后擔(dān)任全國(guó)第六屆中學(xué)生國(guó)際象棋比賽副裁判長(zhǎng)、全國(guó)大學(xué)生國(guó)際象棋比賽副裁判長(zhǎng)、第 20 屆全國(guó)協(xié)作區(qū)國(guó)際象棋比賽副裁判長(zhǎng)。2009年被全國(guó)城市少年團(tuán)體賽組委會(huì)評(píng)為"優(yōu)秀裁判員"。在上海靜安區(qū)任專職教練期間，區(qū)隊(duì)在全國(guó)少兒賽中連年位居前列。曾擔(dān)任上海靜安區(qū)體委教練，啟蒙了大量的優(yōu)秀棋手，包括現(xiàn)上海國(guó)際象棋隊(duì)主教練、特級(jí)大師倪華等。

本書從認(rèn)識(shí)國(guó)際象棋的器材講起，使之前完全沒(méi)有國(guó)際象棋基礎(chǔ)的兒童讀者能通過(guò)對(duì)本書的學(xué)習(xí)快速上手，了解此棋類游戲的規(guī)則，掌握基本的行棋技法，為更深入的學(xué)習(xí)國(guó)際象棋打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)剛剛接觸國(guó)際象棋的少年兒童讀者認(rèn)識(shí)這個(gè)棋類項(xiàng)目并能快速上手對(duì)弈，有重要的指導(dǎo)意義。

國(guó)際象棋是一項(xiàng)古老的棋類游戲，也是全世界影響最大的智力競(jìng)技項(xiàng)目之一。世界國(guó)際象棋聯(lián)合會(huì)的數(shù)據(jù)顯示：全世界7.5 億人經(jīng)常下國(guó)際象棋。截至2023 年年底，世界國(guó)際象棋聯(lián)合會(huì)的成員組織已經(jīng)達(dá)到201 個(gè)，僅次于國(guó)際足聯(lián)，是世界第二大單項(xiàng)協(xié)會(huì)。
國(guó)際象棋是將科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目。它有助于開發(fā)智力，培養(yǎng)邏輯思維和想象力，增強(qiáng)分析能力和記憶力，可以提高思維的敏捷性和嚴(yán)密性。它能培養(yǎng)人的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和全局觀，加強(qiáng)人們工作中的計(jì)劃性和靈活性。它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶情操，培養(yǎng)頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活等優(yōu)秀的意志品質(zhì)。國(guó)際象棋著法多變，趣味橫生，對(duì)于開發(fā)少年兒童的智力，更有特別好的效果。 因此，目前世界上已有許多國(guó)家把國(guó)際象棋列入小學(xué)課程。
隨著廣大人民群眾精神文化需求的日益增長(zhǎng)，我國(guó)國(guó)際象棋愛好者的隊(duì)伍越來(lái)越大，學(xué)下國(guó)際象棋的青少年和兒童也越來(lái)越多了。一些大中城市的小學(xué)里開設(shè)國(guó)際象棋課程，各級(jí)少年宮以及業(yè)余體校、棋校也大多開辦了國(guó)際象棋班。近幾年來(lái)，一些大學(xué)和學(xué)院里試開棋類選修課，其中也有國(guó)際象棋的身影。廣大的國(guó)際象棋愛好者，尤其是年齡較小的初學(xué)者迫切需要適合他們閱讀的國(guó)際象棋入門讀物。筆者根據(jù)自己多年來(lái)從事國(guó)際象棋運(yùn)動(dòng)及進(jìn)行國(guó)際象棋教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)編寫了本書，希望能為喜愛國(guó)際象棋的孩子們提供一條入門和提高棋藝的捷徑，為國(guó)際象棋運(yùn)動(dòng)的發(fā)展盡一份微薄之力。
《兒童國(guó)際象棋階梯教室》分為入門篇和實(shí)戰(zhàn)篇兩個(gè)分冊(cè)。本書是其中的入門篇，更適合零基礎(chǔ)兒童作為國(guó)際象棋啟蒙的教材。
本書共分四章，主要內(nèi)容包括入門基礎(chǔ)知識(shí)、如何殺單王、殘局基礎(chǔ)和開局基本技巧。每章末有綜合練習(xí)，可自測(cè)棋力，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)狀況。書中的內(nèi)容豐富而實(shí)用，講解通俗，難度由淺入深、循序漸進(jìn)，對(duì)剛剛接觸國(guó)際象棋的兒童認(rèn)識(shí)這個(gè)棋類項(xiàng)目，掌握其基本規(guī)則和技巧，有著重要的指導(dǎo)作用。
由于成書時(shí)間略顯倉(cāng)促，書中若有紕漏之處，請(qǐng)讀者和棋界人士指正，以便再版時(shí)修訂改正。

編著者

第一章 入門基礎(chǔ)知識(shí) 1
第一課 棋盤、棋子和擺法 2
一、認(rèn)識(shí)棋盤 2
二、認(rèn)識(shí)棋子 5
三、學(xué)習(xí)擺棋 5
第二課 走法與吃子（一） 7
一、王的走法與吃子 7
二、后的走法與吃子 8
三、車的走法與吃子 10
第三課 走法與吃子（二） 12
一、象的走法與吃子 12
二、馬的走法與吃子 13
三、兵的走法與吃子 15
第四課 三種特殊著法 17
一、吃過(guò)路兵 17
二、兵的升變 17
三、王車易位 18
第五課 子力的價(jià)值 20
一、棋子的子力價(jià)值 20
二、子力價(jià)值會(huì)有變化 21
第六課 將軍與應(yīng)將 23
一、什么是將軍 23
二、怎樣應(yīng)將 23
第七課 雙方的勝、負(fù)與和 25
一、雙方的勝與負(fù) 25
二、沒(méi)輸棋也會(huì)判負(fù) 26
三、怎樣算和棋 27
第八課 記譜 30
一、記譜的作用 30
二、記譜的方法 30
三、常用的記錄符號(hào) 31
第九課 比賽規(guī)則 35
一、常用的基本規(guī)則 35
二、如何糾正錯(cuò)誤 36
綜合練習(xí)（一） 37

第二章 如何殺單王 41
第一課 后殺單王 42
一、與王配合 42
二、逼到空間小的地方 43
第二課 單車殺單王 44
一、需要王的配合 44
二、采用壓制的方法 46
第三課 雙象殺單王 48
一、逼到角上 48
二、逐步縮小包圍圈 49
第四課 馬象殺單王 51
一、馬與象需要配合 51
二、馬象與王協(xié)同作戰(zhàn) 53
第五課 后車殺單王 55
一、后與車配合 55
二、殺法要精確 56
第六課 雙車殺單王 57
一、雙車相互配合 57
二、雙車錯(cuò)殺 58
綜合練習(xí)（二） 59

第三章 殘局基礎(chǔ) 63
第一課 后對(duì)兵 64
一、消滅對(duì)方的兵 64
二、注意和棋的情況 66
第二課 車對(duì)兵 67
一、取勝的方法 67
二、和棋的方法 70
第三課 象或馬對(duì)兵 72
一、象對(duì)單兵 72
二、馬對(duì)單兵 73
第四課 后對(duì)車 76
一、后勝車典型實(shí)例 76
二、白后逼王典型走法 78
三、巧妙逼和 79
第五課 后對(duì)象或馬 80
一、后對(duì)象取勝方法 80
二、后對(duì)馬取勝方法 80
第六課 車對(duì)馬 82
一、不是必勝 82
二、尋機(jī)捉死馬 83
第七課 車對(duì)象 85
一、通常為和棋 85
二、巧勝實(shí)例 86
第八課 兵類殘局 87
一、方形區(qū)戰(zhàn)術(shù) 87
二、對(duì)王戰(zhàn)術(shù) 88
三、爭(zhēng)奪升變控制格 91
四、逼走劣著 92
綜合練習(xí)（三） 94

第四章 開局基本技巧 97
第一課 開局的重要性 98
一、開局很重要 98
二、實(shí)戰(zhàn)舉例 98
第二課 開局基本要素 103
一、中心格 103
二、兩翼 104
三、棋盤的分界線 106
四、布局時(shí)的出子 107
五、先行的優(yōu)勢(shì) 109
六、兵的布置 112
七、子力協(xié)同 113
第三課 開局基本原則 115
一、開局原則概述 115
二、違背盡快出動(dòng)子力原則 116
三、違背爭(zhēng)奪中心原則 117
四、違背王車易位原則 118
五、違背建立鞏固兵防的原則 119
六、違背子力協(xié)同原則 121
第四課 開放性布局 123
一、意大利布局 123
二、雙馬防御 125
三、西班牙布局 128
第五課 半開放性布局 132
一、卡羅·康防御 132
二、法蘭西防御 134
三、西西里防御 136
第六課 封閉性布局 140
一、后翼?xiàng)壉?140
二、斯拉夫防御 142
綜合練習(xí)（四） 145

參考答案 147